陶升华在上课中。
人物名片
陶升华，1969年出生。先后获评“孝感市优秀教师”“孝感市骨干教师”“孝感市名教师”“湖北省政治学科优秀教师”“全国思想政治优秀教师”等。2014年被评为湖北省特级教师。2017年被省教育厅聘为省“中学政治教学指导委员会委员”，被市教育局聘为市“中学政治教学指导委员会副主任委员”。2018年，荣获“孝感市首届教坛名家”称号。
记者黄佐君 通讯员肖高升
朴素的藏青夹克搭配黑色裤子，一双不显眼的运动鞋，低调内敛，这是记者见他的第一印象。
把幽默融入政治课堂，变枯燥乏味为广受欢迎。他的课堂充满了“魔力”。
希望将知识传递给学生，感染更多的学生，以心换心，照亮他们的人生路。他一直奉行着为人师表、身体力行的宗旨。
他，就是孝感高中政治教师陶升华。
照亮课堂，政治课也幽默
“每节课我都会精心选择一两个生动典型的事例，让学生们笑一笑，加深对知识点的印象，努力让枯燥的课堂不再乏味。”谈起授课，陶升华神采飞扬。
陶升华仍记得1999年上的一堂课。“为了活跃课堂气氛，我尝试把歌曲、歌词引入课堂。”他说，“我开堂唱起‘一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船……’结果歌声响起课堂便沸腾起来，同学们很快跟着我唱《众人划桨开大船》。
他们的情绪被调动起来后，我便引出了‘量变引起质变’的课堂主题。整堂课充满欢声笑语，成为我从教以来最自豪、最美好的记忆。”
“我的教学风格深受我校王金安老师影响，当年王老师已是天命年龄，但他上课时的动作、神态，总散发着活泼、幽默的魅力，学生喜欢，我也常陶醉其中。”陶升华回忆。
多年来，陶升华一改政治课容易枯燥乏味的现状，把音乐、漫画、时政作为他课堂上的常客。他的政治课不仅学生喜欢，大赛评委们也十分欣赏。他精心打磨的《量变与质变》参加省第五届优质课比赛，荣获第一名，巧借歌曲《山不转水转》主讲的《事物是运动变化的》荣获全国二等奖。
陶升华同时十分重视教育教学经验总结，撰写的《找准课堂探究切入点，引领学生轻松学习》等10多篇论文、教学设计获全国、省一等奖；《当前中学法制教育存在的问题及对策》获省德育科研成果一等奖并收录入全国教育科研“十五”成果论文集；撰写的《一方水土，一方文化》等多篇文章在国家、省核心期刊《中学政治教学参考》等报刊发表。
照亮学生，迷途有明灯
陶升华认为，抓教学是当好教师的本分，不让一个学生掉队更是我们的职业操守。
在他的教学生涯中，最让他难忘的是2003年当班主任时带的一名学生。该生从高二进班就不重视文化课学习，但酷爱音乐并组建乐队在校外演出。“我主动找他谈心，鼓励他竞选班文娱委员。当文娱委员后，他不仅学习热情高了，还经常找我吐露心声。”
然而，好景不长，由于他强迫同学们也喜欢摇滚乐，遭到班里同学反对，陶升华便免去了他的文娱委员职务。“当时他情绪很低落，认为我出尔反尔。我推心置腹地告诉他，你的有些作法同学们有意见。但我始终是信任你的。”那次推心置腹的谈心后，又与同学交流，该生终于意识到自己的作法不妥，他对陶升华更信任了。
“现在努力还来得及吗？”“来得及，有个理科转文科的学生，仅学习一年就考上了清华，我相信你也行！”这次对话后，该生毅然从家里搬到学校寝室居住，每天晚上学习到3点多钟，只睡2个小时，持续了1个星期。
时间长了，陶升华担心他身体吃不消，劝他搬回家住。该生急得快哭出来，连声说，“老师，我感到时间不够用，要学的内容太多了。”陶升华回忆，“我叫他不要急躁，要学会‘蚕食’，一步一步地来”。后来该生搬回家住，每天最迟凌晨1点睡觉，5点左右起床，经1年努力，他高考考了515分，被贵州大学新闻系录取，后供职于香港《大公报》。
照亮教师，授艺尽倾囊
陶升华十分注重对青年教师的培养，他说：“未来是青年教师的，未来的教育靠他们。”
陶升华始终忘不了青年教师黄斌、张俭参加省优质课比赛时的情景。
2007年1月，他陪同黄斌到武汉参加省优质课说课比赛。黄斌当时选择了《正确发挥人的主观能动性》作为说课的课题，说课预演中，黄斌始终不在最好状态。陶升华反复聆听黄斌的说课，从晚上7点多一直到凌晨4点多，逐一指出说课中重点不突出、逻辑思路不清晰、开头过于平淡等问题，并一一给出指导建议，确定课题重点、理清内容关系、生动说课引语。“第二天比赛，他超常发挥，荣获一等奖。”陶升华很开心。
“张俭在2007年下半年参加省优质课比赛时，有点小插曲。”陶升华说，“快轮到张俭比赛时，突然接到校领导打来的紧急电话，有事要我赶紧回校。”
面对一边是校领导的急电，一边是上场前有些胆怯的张俭，陶升华说：“小张，莫紧张，我已请示学校，等你比赛完我再赶回去。”陶老师的担当让张俭底气大增，比赛中发挥出色，最终顺利夺得一等奖。
时下，被他指导的黄斌、张俭、冯志明都已成为孝感高中的业务骨干。
除了大赛指导外，在日常教学中，陶升华还常与“弟子们”探讨普通高中课程改革《思想政治课堂有效教学研究》课题，分享自己参编的《高中课堂教学标准及教学实例》心得，解读湖北省普通高中2018级学生学科课程实施指导意见》及课程内容安排，帮助年轻教师紧跟时代变化步伐。
