4月1日，孝感市直属机关幼儿园开展了省级重点课题《幼儿对生活规则的理解与执行力的行动研究——从教师引导策略的有效性入手》结题活动。
课题负责人黄梅从手中的《幼儿园里的生活规则》《幼儿园生活活动各环节的规则要求及教师引导策略》介绍，要从了解规则内容、认同遵守规则的重要性、辨别行为的对错，增强执行规则的意愿、能力的角度培养幼儿生活习惯。随后，课题组老师现场示范“说规则，辨对错”“说教师引导策略”的游戏，展示课题研究成果。（通讯员冷艳）
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